Image

Diabeto sukėlęs genas yra recesyvinis

Klausimas buvo paskelbtas 2015-06-11
apie vartotoją biologijos tema Svečių >>

Svečiai paliko atsakymą

Jei genas yra recesyvinis, tuomet sergančio vaiko genotipas yra aa. Jei tėvai yra sveiki, jų genotipas yra griežtai apibrėžtas - Aa abiem. 1) 2 tipo lytinių tėvų alelis A ir alelis a.2) Motina turi tą pačią nuotrauką. 3) P: Aa x AaF1: AA Aa Aa aap (A -) = 3/4 = 75% 4) 3 (žr. aukščiau) 5) Tikimybė gauti konkretų genotipą nepriklauso nuo išorinio citavimo, todėl tikimybė gimdyti antrą sergančią vaiką p (aa) = 1/4 = 25%
Kaip ir visi

Jei nėra atsakymo arba tai pasirodė esanti neteisinga biologijos tema, pabandykite naudoti paiešką svetainėje arba užduoti sau klausimą.

Jei problemos kyla reguliariai, galbūt turėtumėte paprašyti pagalbos. Mes radome puikią svetainę, kurią galime rekomenduoti be jokių abejonių. Surinkti geriausi mokytojai, kurie mokė daug studentų. Mokydami šioje mokykloje, galite išspręsti net sudėtingiausias užduotis.

Diabeto sukėlęs genas yra recesyvinis

Svečiai paliko atsakymą

Jei genas yra recesyvinis, tuomet sergančio vaiko genotipas yra aa. Jei tėvai yra sveiki, jų genotipas yra griežtai apibrėžtas - Aa abiem.

1) 2 tipo gametų tėvas, turintis alelį A, ir alelis a.

2) Motina turi tą pačią nuotrauką.

5) Tikimybė gauti konkretų genotipą nepriklauso nuo išorinių bangų, todėl tikimybė turėti antrą sergančią vaiką, p (aa) = 1/4 = 25% (vėl žr. 3 punktą).

Cukrinio diabeto sukėlęs genas yra recesyvinis normalio geno atžvilgiu. Sveikiems sutuoktiniams yra vaikas, sergantis diabetu. 1)

Kiek lytinių ląstelių tipų gali tėvas? 2) Kiek lytinių ląstelių tipų galima sukurti motinai? 3) Kokia tikimybė (%) sveikam vaikui gimdyti šioje šeimoje? 4) Kiek skirtingų genotipų gali būti tarp šios sutuoktinių? 5) Kokia tikimybė (%), kad antrasis vaikas šioje šeimoje taip pat kenčia nuo diabeto?

Jei genas yra recesyvinis, tuomet sergančio vaiko genotipas yra aa. Jei tėvai yra sveiki, jų genotipas yra griežtai apibrėžtas - Aa abiem.

1) 2 tipo gametų tėvas, turintis alelį A, ir alelis a.

2) Motina turi tą pačią nuotrauką.

5) Tikimybė gauti konkretų genotipą nepriklauso nuo išorinių bangų, todėl tikimybė turėti antrą sergančią vaiką, p (aa) = 1/4 = 25% (vėl žr. 3 punktą).

Kiti klausimai iš kategorijos

1) Kokie augalai yra kilę iš samanų?
2) Horsetails protėviai buvo.
3) Rhizome yra.
4) Kodėl Mosses, Horsetails, Moss priklauso aukštesniems augalams?

Dėl Roslin charakteristikos. Tipi šaknų sistemos :. kad
Strizhneva Koreneva sistemos atsargos h.
Michukuvos šaknų sistemos atsargos h.
Su vaizdu į šaknų кор.
Korіnі zmіnyyuyut jų budovo žvaigždė nuorodą h.

Taip pat skaitykite

245 šuniukai buvo gauti su kabančia ausimi su homozigotiniais šunimis su kabančia ausimi.

1) Kiek lytinių ląstelių tipų gali susidaryti homozigotiniame šunyje?

2) kiek skirtingų genotipų ir kiek fenotipų gali būti pirmoje kartoje?

2. Cukrinio diabeto sukėlęs genas yra recesyvinis, palyginti su normaliu valstybės genu, o sveikas sutuoktinis turi diabetu sergančią vaiką.

1) Kiek tipų lytinių ląstelių gali tėvas?

2) Kiek lytinių ląstelių tipų galima sukurti motinai?

3) Kokia tikimybė turėti sveiką kūdikį šeimoje?

4) kiek skirtingų genotipų gali būti tarp šios sutuoktinių?

Kiek lytinių ląstelių tipų gali tėvas? 2) Kiek lytinių ląstelių tipų galima sukurti motinai? 3) Kokia tikimybė (%) sveikam vaikui gimdyti šioje šeimoje? 4) kiek skirtingų genotipų gali būti tarp šios sutuoktinių? 5) Kokia tikimybė (%), kad antrasis vaikas šioje šeimoje taip pat kenčia nuo diabeto?

Kiek lytinių ląstelių tipų gali tėvas? 2) Kiek motinų tipų gali būti formuojama motinai. 3) Kokia tikimybė (%) sveikam vaikui gimdyti konkrečioje šeimoje? 4) Kiek skirtingų genotipų gali būti tarp šios sutuoktinių vaikų? 5) Kokia yra tikimybė (%) Ką antrasis vaikas šioje šeimoje taip pat kenčia nuo diabeto?

1.
Diabeto sukėlęs genas yra recesyvinis.
palyginti su genu, normalus cukraus kiekis kraujyje. Sveiki tėvai
gimė vaikas, sergantis diabetu. Parašykite atitinkamą schemą
kryžminimas. Kiek tėvai turi lytinių ląstelių tipų ir kiek motinos? Kokia yra tikimybė
ar vaiko gimimas šeimoje? Kokia tikimybė turėti antrą
diabetinis vaikas?

lūpos, jei genas, sukeliantis plonas lūpas, yra recesyvus storų lūpų geno atžvilgiu

G. 28. Mendelio įsteigtų simbolių paveldėjimo modeliai. Monohiro kirtimas

Išsamus 28-ojo klasių moksleivių sprendimas, susijęs su biologija, 9-ojo laipsnio moksleiviams, autoriai - bitininkas VV, Kamenskis A.A, Kriksunovas E.A.

1. Kokie organizmai turi tik vieną žiedo chromosomą?

Bakterijų ir virusų chromosomos yra žiedinės formos.

2. Kas yra hibridas?

Hibridas - organizmas, gautas kertant du genotipus skiriančius asmenis.

Ar praktinis darbas.

Sprendžiant problemas, susijusias su vienpusišku kirtimu

1. Perkelkite į kompiuterį šį algoritmą genetinei problemai spręsti. Analizuokite vadovėlyje pateiktų simbolių paveldėjimo modelį, kai jis yra monohibridinis, ir užpildykite algoritmo blankus.

Algoritmas monohidinio kirtimo problemai spręsti

1. Lentelėje rašome tyrimo objektą ir genų žymėjimą.

2. Išspręskite monohiro kryžminimo problemą.

1. Žmonėms trumpojo blakstienų genas dominuoja ilgai trunkančiu genu. Moteris, turinti ilgas blakstienas, kurių tėvas turėjo trumpas blakstienas, vedė trumpą blakstienas. Kiek lytinių ląstelių rūšių turi moteris? Kiek lytinių ląstelių tipų žmogus turi? Kokia tikimybė gimti šioje vaiko šeimoje, turinčioje ilgas blakstienas (%)? Kiek skirtingų genotipų ir kiek fenotipų gali būti tarp šios sutuoktinių vaikų (pavadinkite juos)?

Atsakymai: Moteris turi 2 rūšių gametas (A ir a). Žmogus gamina vienos rūšies gamete (a). Tikimybė gimdyti tam tikroje šeimoje vaikui, turinčiam ilgas blakstienas, yra 50%. Tarp šios poros vaikų gali būti du genotipai (Aa ir aa) ir du fenotipai (ilgos ir trumpos blakstienos).

2. Cukrinio diabeto sukėlęs genas yra recesyvinis normalios būsenos geno atžvilgiu. Sveikiems sutuoktiniams yra vaikas, sergantis diabetu.

1) Kiek tipų lytinių ląstelių gali tėvas?

2) Kiek lytinių ląstelių tipų galima sukurti motinai?

3) Kokia tikimybė gimdyti sveiką vaiką konkrečioje šeimoje?

4) Kiek skirtingų genotipų gali būti tarp šios sutuoktinių? 5) Kokia yra tikimybė, kad antrasis vaikas šioje šeimoje taip pat turės diabetą?

Atsakymai: 1) Tėvas turi 2 rūšių gametas (A ir a).

2) Mama sudaro 2 rūšių gametas (A ir a).

3) Tikimybė, kad tam tikroje šeimoje bus sveikas vaikas, yra 75%.

4) Šio sutuoktinio vaikų vaikams gali būti 3 skirtingi genotipai (AA, Aa, aa).

5) Tikimybė, kad antrasis vaikas šioje šeimoje patirs diabetą - 25%.

Klausimai

1. Kokias taisykles G. Mendelis atliko atlikdamas eksperimentus?

Pirma, dirbdamas su sodo žirneliais, jis persikėlė į skirtingų veislių augalus. Pavyzdžiui, vienas rūšies žirnis visada buvo geltonas, o kitas - visada žalias. Kadangi žirniai yra savarankiškai apdulkinti, šios veislės nėra susimaišiusios natūraliomis sąlygomis. Šios veislės vadinamos švariomis linijomis.

Antra, norint gauti daugiau medžiagos paveldimumo įstatymų analizei, Mendelis dirbo ne su vienu, bet su keliomis tėvų poromis.

Trečia, Mendelis sąmoningai supaprastino užduotį, stebėdamas ne visus žirnių ženklus, bet tik vieną iš jų. Jo eksperimentams jis iš pradžių pasirinko žirnių sėklų - žirnių spalvą. Tais atvejais, kai tėvų organizmai skiriasi tik vienu požymiu (pavyzdžiui, tik sėklų spalva arba tik sėklų pavidalu), kirtimas vadinamas monohidru.

Ketvirta, turėdamas matematinį išsilavinimą, Mendelis naudojo kiekybinius duomenų apdorojimo metodus: jis ne tik pastebėjo, kokia yra žirnių sėklų spalva palikuonyse, bet ir tiksliai apskaičiavo, kiek tokių sėklų atsirado.

2. Kodėl eksperimentams G. Mendelis buvo geras žirnių pasirinkimas?

Žirniai yra lengvai auginami, Čekijos Respublikoje jis dauginasi kelis kartus per metus, žirnių veislės skiriasi daugeliu gerai pažymėtų ženklų, ir, galiausiai, žirniai yra savarankiški, tačiau eksperimente šis apdulkinimas yra lengvai išvengiamas, o eksperimentuotojas gali apdulkinti augalą su žiedadulkėmis iš kitos. augalai, t. y. kryžius.

3. Kokie genai vadinami aleliais?

Genai, atsakingi už vieno bruožo (pavyzdžiui, sėklų spalvos) kūrimą, yra vadinami aleliniais genais.

4. Kaip homozigotinis organizmas skiriasi nuo heterozigotinio organizmo?

Homozigotinis organizmas turi du identiškus alelinius genus (pavyzdžiui, abu genai yra žali sėklose arba, priešingai, abu genai yra geltonos sėklos). Jei aleliniai genai yra skirtingi (t. Y. Vienas iš jų nustato geltoną, o kita - žalią sėklų spalvą), tokie organizmai vadinami heterozigotiniais.

5. Kokia yra hibridologinio metodo esmė?

Hibridologinio metodo esmė yra kryžminimas (hibridizacija) organizmams, kurie skiriasi vienas nuo kito bet kokiais požymiais, ir vėlesnė šių simbolių paveldėjimo po palikuonių analizė.

6. Kas yra monohiro kryžius?

Tais atvejais, kai tėvų organizmai skiriasi tik vienu požymiu (pavyzdžiui, tik sėklų spalva arba tik sėklų pavidalu), kirtimas vadinamas monohidru.

7. Koks ženklas vadinamas dominuojančiu; recesyvinis?

Hendrams būdingas bruožas (sėklų geltonumas ar sėklų lygumas) buvo paminėtas kaip dominuojanti Mendel, o slopinamasis bruožas (ty žalios sėklos spalva arba sėklų raukšlės) yra recesyvinis.

Užduotys

1. Paaiškinkite pirmosios kartos hibridų vienodumo taisyklės esmę. Iliustruokite savo atsakymą diagrama.

Pirmosios kartos hibridų vienodumo taisyklė: kertant du homozigotinius organizmus, kurie vienas po kito skiriasi vienu požymiu, visi pirmosios kartos hibridai turės vieno iš tėvų bruožus, o karta pagal šią savybę bus vienoda.

2. Sukurkite suskaidymo taisyklę. Nupieškite pirmosios kartos hibridų kryžminimo schemą.

Skilimo taisyklė: kai antroji karta peržengia du pirmosios kartos palikuonius (hibridus), pastebimas suskaidymas ir atsinaujina recesyviniai požymiai; šie asmenys sudaro ketvirtadalį viso antrosios kartos palikuonių skaičiaus.

3. Formuluoti grybų grynumo įstatymą.

Lytinių ląstelių grynumo įstatymas: formuojant gametas, tik vienas iš dviejų alelių genų patenka į kiekvieną iš jų.

Genetikos užduotys

Genetinių problemų sprendimas vidurinėje mokykloje leidžia studentams ne tik geriau suprasti paveldėjimo įstatymus, bet ir nuolat mokyti savo mąstymą, kuris yra vienas iš pagrindinių vidurinės mokyklos uždavinių. Įvairių autorių sukurtų genetinių užduočių panaudojimo patirtis parodė, kad vidutinis studentas juos sunkiai išsprendžia. Be to, su kolektyviniu mokymu, mokytojui sunku greitai patikrinti daugelio skirtingų užduočių sprendimus. Paprastai uždaviniai, ypač biologiniai, gali labai skirtis, o tai reiškia, kad studentų darbo vertinimas yra šališkas.

Tai paskatino autorių perduoti žinomas užduotis taip, kad studentams būtų lengviau juos išspręsti dėl daugelio papildomų klausimų, o mokytojas juos lengviau patikrinti, nes užduotys turi trumpus, paprastai skaitinius, atsakymus. Be to, buvo stengiamasi išlyginti užduotis sudėtingumo požiūriu ir padidinti jų skaičių tiek, kiek kiekvienoje pamokoje būtų galima naudoti visus metus. Tai labai sumažino užduočių įvairovę, tačiau jie tapo patogesni praktiniam naudojimui.

Dauguma siūlomų užduočių yra pagrįstos gerai žinomais sklypais, daugiausia iš autorių, tokių kaip A.A. Skokova (užduočių rinkinys apie genetiką, Ryazan, Horizon, 1993) ir B.Kh. Sokolovskaja (120 užduočių, susijusių su genetika, - M: Center RSPI, 1991), taip pat keletas kitų, nuorodos į tai, kurios yra pateiktos išsamioje bibliografijoje šia tema, esančioje M. B kolekcijoje. Berkinblita ir kt. (Beveik 200 užduočių dėl genetikos. - M: MIROS, 1992).

Kadangi daugelis vidurinių mokyklų moksleivių mano, kad genetinės užduotys yra nuobodu ir sudėtingos, autorius bandė juos padaryti ryškesnius ir vizualesnius. Šiuo tikslu reikėjo tam tikru mastu paaukoti mokslinį tikslumą ir matematinį griežtumą. Pavyzdžiui, gametų ir zygotų mirtis yra be reikalo dramatizuojama, ir tikimybė, kad tikimybė bus išreikšta procentais, o ne dešimtainiais skaičiais. Tokias klaidas gali lengvai pastebėti profesionalas, tačiau šiuo atveju jie atrodo priimtini - pasirinkimas nebuvo priimtas už „panardinimo gylį“ (tai yra išskirtinis autoriaus žinomų genetinių problemų knygų bruožas), o „pločio“, kuris diktuoja paprasto mokytojo kasdienį gyvenimą, naudai. perkrautose klasėse.

Iš viso buvo surinkta daugiau kaip 200 užduočių, susijusių su trimis pagrindinėmis temomis: monohibridiniu kirtimu, dvigubu hibridiniu kryžminimu ir genų susiejimu su lytimi. Kitų temų (pvz., Genų sąveikos) užduotys paprastosiose mokyklose yra labai sudėtingos, o tik dėl laiko stokos. Santykinai daug užduočių, taip pat jų numerių šifravimas sumažina iki nulio studentų norą ir gebėjimą gauti atsakymą naudojant apgaulę. Vidutinis studentas sugeba spręsti siūlomas užduotis per 10–20 minučių, o jų sprendimų tikrinimas klasėje trunka kelias sekundes. Praktinius mokytojus galės įvertinti praktinių mokytojų vertinimai, pranašumai, susiję su užduočių naudojimu klasėje, ypač kartu su žodžiu testavimo metodu (žr. Autoriaus straipsnį „Teisingai ir greitai vertinti visus“, „Biologija“, 1998, N39, p. 4). greitai (15–20 min.) ir labai objektyviai. Taigi, dėka užduočių, pusė kiekvienos biologijos pamokos prisotinimo metu yra panaši į matematikos pamoką.

Apibendrinant galima pasakyti, kad galime rekomenduoti tokias veiksmų eilutes, kaip išspręsti paprasčiausias genetines problemas.

1. Trumpas problemos sąlygų aprašymas. Genų, dažniausiai A ir B, raidžių simbolių įvedimas (problemos, kurias jie jau yra iš dalies pateikę). Paveldėjimo (dominavimo, recesijos) rūšies nustatymas, jei jis nenurodytas.
2. Įrašykite fenotipus ir perėjimo modelius (siekiant aiškumo).
3. Genotipų nustatymas pagal sąlygas. Genotipų registravimas su genų simboliais fenotipuose.
4. Lytinių ląstelių apibrėžimas. Išsiaiškinkite jų skaičių ir genus, remiantis nustatytais genotipais.
5. Punnett tinklelio sudarymas.
6. Grotelių analizė pagal pateiktus klausimus.
7. Trumpas atsakymo įrašas.

Monohiro kirtimas

Problemų sprendimo pavyzdžiai

1. Žmonėms trumpojo blakstienų genas dominuoja ilgai trunkančiu genu. Moteris, turinti ilgas blakstienas, kurių tėvas turėjo trumpas blakstienas, vedė trumpą blakstienas.

a) Kiek lytinių ląstelių rūšių turi moteris?
b) Ir žmogus?
c) Kokia tikimybė gimti šioje vaiko šeimoje, turinčioje ilgas blakstienas?
d) Kiek skirtingų genotipų gali turėti vaikai šioje šeimoje?
e) Ką apie fenotipus?

6. Grotelės analizė (pagal klausimus).

a) Moteris turi dviejų tipų gametas: A ir a.
b) žmogus turi tik vieno tipo gametą: a.
c) Gametės vyrai ir moterys gali arba negali susitikti, t.y. kiekvieno zigoto susidarymas yra atsitiktinis ir nepriklausomas reiškinys. Kiekybinis atsitiktinio įvykio įvertinimas yra jo tikimybė. Dviem atvejais iš keturių galimų zygotų Aa susidaro, todėl tokio įvykio tikimybė yra 2/4 = 1/2 = 0,5 = 50%.
(Bet kokio įvykio tikimybė yra nuo 0 iki 1. Neįmanoma įvykis atitinka tikimybę 0 ir yra patikimas - tikimybė 1, bet aiškumo atveju tikimybė gali būti išreikšta procentais.)
d) Gali būti tik du skirtingi genotipai: Aa ir aa.
e) gali būti tik du skirtingi fenotipai: blakstienos yra trumpos ir blakstienos yra ilgos.

2. Cukrinio diabeto genas yra recesyvinis normalios būsenos geno atžvilgiu. Sveikas sutuoktinis turi diabetinį vaiką.

a) Kiek tėvai gali turėti lytinių ląstelių tipų?
b) Ir motina?
c) Kokia tikimybė, kad šioje šeimoje bus sveikas vaikas?
d) Kiek skirtingų genotipų gali turėti vaikai šioje šeimoje?
e) Kokia yra tikimybė, kad antrasis vaikas gimsta sergant?

1. Trumpas problemos sąlygų aprašymas.

Genas (dominuojantis) - norma;
genas a (recesyvinis) - diabetas.

6. Grotelės analizė.

a) Žmogus turi dviejų rūšių gametas - A ir a.
b) Moteris turi dviejų rūšių gametas - A ir A.
c) Sveikas vaikas turi AA arba Aa genotipą, todėl 3 atvejais iš 4 gimsta sveikas vaikas: 3/4 = 0,75 = 75%.
d) Šeimoje yra 1 AA genotipas, 2 Aa genotipai ir 1 aa genotipas, jie visi skiriasi, todėl yra 3 iš jų.
e) Gametas pirmą kartą randamas ir žmonėms tik vienas iš jų (zigotas) paprastai išlieka. (Moteris paprastai gimdo vieną vaiką.) Įvykio tikimybė šiuo atveju = 1/4 (1 iš 4 galimų zygotų). Tuomet antros kartos gametos susiduria su antruoju vaiku, ir vėl su tokia pačia tikimybe 1/4. Pagal matematikos įstatymus kelių savarankiškų įvykių tikimybė yra lygi šių įvykių tikimybių rezultatui. Taigi, 1/4 ґ 1/4 = 1/16 = 0,06 = 6%. Tikėtina, kad antras sergantis vaikas gali gimti iš eilės.

Cukrinio diabeto sukeliantis genas yra normalus. Sveiki sutuoktiniai turi vaiką su Sakh. Diabetas. Atsakykite į klausimus:
1. Kiek tėvų gali gameti? 2. Kiek motinų?
3. Kokia tikimybė, kad šioje šeimoje bus sveikas vaikas?
4. Kiek skirtingų genotipų gali būti tarp šios poros vaikų?
5. Kokia yra tikimybė, kad antrasis vaikas gims sah. diabetas?

Svečiai paliko atsakymą

1) Sudarome lentelę „Simptomas | Genas“, kuriame nurodome: normas. - A, diabetas - a
2) Kadangi sveikas sutuoktinis turi vaikų, turinčių recesyvinį bruožą, tai reiškia, kad kiekvienas sutuoktinis turėjo diabetą sukeliantį geną. Tada:
P: Aa x Aa
3) Gametas, kurį galima gauti iš motinos - A arba a, tėvo - A arba a.
4) Sujungiame gametas:
A + A = AA (sveikas)
A + a = Aa (sveika)
a + a = aa (sveika)
a + a = aa (vaikas su diabetu)
Išvada:
1) Tėvas gamina 2 rūšių gametas (A ir a)
2) Motina gamina 2 rūšių gametas (A ir a)
3) Gimimo tikimybė šioje sveiko vaiko šeimoje = 75%
4) Šių porų vaikams gali būti 3 skirtingi genotipai (AA, AA, AA)
5) tikimybė, kad antrasis vaikas gims diabetu = 25%

Cukrinio diabeto genas yra recesyvinis normalios būsenos geno atžvilgiu. Sveikas sutuoktinis turi diabetinį vaiką.
a) kiek tėvo ir motinos rūšių gametos susidaro?
b) Kokia tikimybė, kad sveikas vaikas gimsta šioje šeimoje?
c) kokia yra tikimybė, kad antrasis vaikas gimsta serga
d) Kokia tikimybė, kad vaikas gims be cukrinio diabeto geno?
Kryžminė ruda jūrų kiaulytė su juoda. Dominuoja genas, atsakingas už juodos spalvos pasireiškimą, o kirtime dalyvaujantys asmenys bus homozigotiniai šiems rodikliams.
a) kiek lytinių ląstelių rūšių sudaro tėvų formos?
b) kiek asmenų f1 bus heterozigotiniai
c) kiek žmonių f2 turės juodą spalvą?
d) kiek žmonių f2 turės rudą spalvą?
e) kokios rūšies suskirstymas pagal genotipą ir fenotipą bus stebimas f1 ir f2?
Parašykite galimus asmens genotipus, jei pagal jo fenotipą:
1) plonas lūpas ir „romėnų“ nosį
2) storos lūpos ir tamsūs plaukai
3) Didžiosios akys ir plonos lūpos
Žmonėms yra mėlynos spalvos rudos akys, o tamsūs plaukai yra šviesūs. Mėlynos akys tėvas ir rudos akys šviesiai motina turėjo 4 vaikus, kurių kiekvienas skiriasi viena nuo kitos nurodytomis savybėmis. Nustatykite tėvų genotipus
Sutuoktiniai: heterozigotiniai raudonieji plaukai (recesyviniai bruožai) ir be strazdanų (recesyvinis bruožas) vyras ir rudos plaukuotos moterys su strazdanomis. Nustatykite tokių tėvų, turinčių raudonus plaukus ir strazdanus, gimimo tikimybę.

1. Tėvas turi 2 rūšių gametas: A ir a. Motina taip pat turi 2 rūšių gametas: A ir a.
2. Tikimybė turėti sveiką vaiką yra 75% - su genotipais: AA, Aa, Aa
3. Tikimybė 25% -a.

Jei trūksta atsakymo į biologijos temą arba paaiškėja, kad tai neteisinga, bandykite ieškoti kitų atsakymų į visą svetainės bazę.

Cukrinio diabeto sukeliantis genas yra normalus. Sveiki sutuoktiniai turi vaiką su Sakh. Diabetas. Atsakykite į klausimus:
1. Kiek tėvų gali gameti? 2. Kiek motinų?
3. Kokia tikimybė, kad šioje šeimoje bus sveikas vaikas?
4. Kiek skirtingų genotipų gali būti tarp šios poros vaikų?
5. Kokia yra tikimybė, kad antrasis vaikas gims sah. diabetas?

Svečiai paliko atsakymą

1) Sudarome lentelę „Simptomas | Genas“, kuriame nurodome: normas. - A, diabetas - a
2) Kadangi sveikas sutuoktinis turi vaikų, turinčių recesyvinį bruožą, tai reiškia, kad kiekvienas sutuoktinis turėjo diabetą sukeliantį geną. Tada:
P: Aa x Aa
3) Gametas, kurį galima gauti iš motinos - A arba a, tėvo - A arba a.
4) Sujungiame gametas:
A + A = AA (sveikas)
A + a = Aa (sveika)
a + a = aa (sveika)
a + a = aa (vaikas su diabetu)
Išvada:
1) Tėvas gamina 2 rūšių gametas (A ir a)
2) Motina gamina 2 rūšių gametas (A ir a)
3) Gimimo tikimybė šioje sveiko vaiko šeimoje = 75%
4) Šių porų vaikams gali būti 3 skirtingi genotipai (AA, AA, AA)
5) tikimybė, kad antrasis vaikas gims diabetu = 25%

Cukrinio diabeto sukeliantis genas yra normalus. Sveiki sutuoktiniai turi vaiką su Sakh. Diabetas. Atsakykite į klausimus:
1. Kiek tėvų gali gameti? 2. Kiek motinų?
3. Kokia tikimybė, kad šioje šeimoje bus sveikas vaikas?
4. Kiek skirtingų genotipų gali būti tarp šios poros vaikų?
5. Kokia yra tikimybė, kad antrasis vaikas gims sah. diabetas?

1) Sudarome lentelę „Simptomas | Genas“, kuriame nurodome: normas. - A, diabetas - a
2) Kadangi sveikas sutuoktinis turi vaikų, turinčių recesyvinį bruožą, tai reiškia, kad kiekvienas sutuoktinis turėjo diabetą sukeliantį geną. Tada:
P: Aa x Aa
3) Gametas, kurį galima gauti iš motinos - A arba a, tėvo - A arba a.
4) Sujungiame gametas:
A + A = AA (sveikas)
A + a = Aa (sveika)
a + a = aa (sveika)
a + a = aa (vaikas su diabetu)
Išvada:
1) Tėvas gamina 2 rūšių gametas (A ir a)
2) Motina gamina 2 rūšių gametas (A ir a)
3) Gimimo tikimybė šioje sveiko vaiko šeimoje = 75%
4) Šių porų vaikams gali būti 3 skirtingi genotipai (AA, AA, AA)
5) tikimybė, kad antrasis vaikas gims diabetu = 25%

Jei trūksta atsakymo į biologijos temą arba paaiškėja, kad tai neteisinga, bandykite ieškoti kitų atsakymų į visą svetainės bazę.

Cukrinio diabeto sukėlęs genas yra recesyvinis normalio geno atžvilgiu. Turite

Megamind atsakymai ir paaiškinimai

Jei genas yra recesyvinis, tuomet sergančio vaiko genotipas yra aa. Jei tėvai yra sveiki, jų genotipas yra griežtai apibrėžtas - Aa abiem. 1) 2 tipo gametų tėvas turi alelį A ir alelį a.2) Motina turi tą pačią nuotrauką. aap (A -) = 3/4 = 75% 4) 3 (žr. aukščiau) 5) Tikimybė gauti konkretų genotipą nepriklauso nuo išorinio citavimo, todėl tikimybė gimdyti antrajam vaikui p (aa) = 1/4 = 25% ( dar kartą, žr. 3 psl.).